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                党建活动

                关于开展作风整顿焕发最佳㊣状态的实施方案

                添加时间:2016-03-10 10:45:25   浏览次数: 次    【 】   打印   关闭窗口

                       为贯彻落实全市机关作风整顿动员大会精神,进一◥步改进工作作风,焕发最佳状态,推动⊙工作落实,根据市委、市政府《关于开展市级机关作风整顿的意见》(保字[2016]2号),结合全校党员╱干部队伍实际,制定如下实施方案。
                       一、总体要求
                       在全校机关干部中开展作风整顿,把焕发最佳状态作为鲜明标志,持续贯彻中央八项规定精神,继续〒巩固党的群众路线教育实践活动成果,自觉践行“三严三实”要求,深入推进解放思想大讨论活动,全面拓展“深化整改、从严治理、提升效能、促进发展”专项行动,切实强化政治︻意识、大局意识、核心意识、看齐意识,持续解放思想、破解瓶颈、点燃激情,着力解决“为官不为”等突出问题,塑造夙兴夜☆寐、激情工作的∮作风新常态,唱响“实于兴校、清正办学”主旋律,建设卐忠诚干净担当实干的干部队伍,为争创全国一流幼专提供强有力的作风保证。

                       二、 主要目标
                       坚持以习近平总书记系列重要讲话精神、赵克志书记在保定调研以及在省级机关作风整顿动员大会等〓重要讲话为指导,对照“三严三实”,聚焦“八破八立”,促进思想解放,转变干●部作风,焕发最佳状态,凝聚强大合力,营造风↘清气正、干事创业的浓厚氛围。联系学∏校实际,解决突出问题。整顿重点:学校中层以上干部、处室工作人员。

                       三、方法步骤
                       集中整顿▲活动历时一年。

                       第一阶段:学习动员、制定方案(2月27日-3月11日)

                       第二阶段:查摆问题、推进措施(3月12日-12月底)

                       (一)重点从四个方面查摆问题:

                       1.着力解决精神懈怠的问题。重点是:精神萎靡,安于现状、不思进取,不求有功、但求无过,当一天和尚撞一天钟,缺乏干事创业激情;落实上级部署▃、执行学校规章制度敷衍塞责,开↓展部门工作不积极主动,支支动动、拨拨转转,缺少执行力;工作中拈轻怕重、挑肥拣瘦,不顾全大局,只想自己方便,缺乏实干精神〓;做事只讲报酬,不讲奉献,顺自己心的↘就干,不顺自己心的就束之高阁,缺少奉献ξ 精神;做事眼高手低、只会挑毛【病,讲风凉话、怪话,缺少正能量,;固守陈规,求稳怕乱,缺少创新意识。

                       2.着力解决作风散漫的问题。重点是:迟到、早退、不在岗,工作时开小差、玩手机;到点◇来准点走,工作不卖力,办事拖拉;履职←尽责不到位,对职责范围内的工作,不是︼积极想办法落实,而是找理由推托;工作谋划不切实↑际,拍脑门〖想当然决策;工作推进不扎实,有了困难绕着走,自由搞变通,打擦边球,干工作三分钟热∩度,缺乏钉钉子精神;工作方法♂简单,干什么不研究什么,没有真正落实“走动管理”的要求;工作动机不▅纯,把权力当成搞关系、送人情的工具,成天拉关系、圈圈子、说是非。

                       3.着力解决服务低下的问题。重点是:“公仆意识”淡化,对师生服务态度冷硬,对各方面服①务不积极、不主动、不自觉、不到位;对师生要办的事情打太极、踢皮球;囿于部门利益、明通暗卡,人为设置“玻璃门”、“弹簧门”;办事效率低下,本来今天可以办好的事拖到明天,一天可→以办成的事拖个三五天;存有特权思想,对师∑生员工指手画脚,打官腔、摆架子。

                       4.着力解决约束不严的问题。重点是:法律意识、纪律观念淡薄,规矩意识不强,该请示的不√请示,该汇※报的不汇报;在一些不正之风面前,抵制不够坚决,有从众心理,心存侥幸;依法依规用权↙不严,看人下菜碟,办事不公;“两个责任”落实不●到位,干部管理失之于宽、失之于软,缺乏严格的管理和监督。

                       (二)主要扎实推进五项举措

                       1.加强学习教育。强化理想信念¤教育。深入学习习近平总书记系列重要讲话以及赵克志书〓记到河北工作后的重要讲话精神, 努力做到◤学在深处、干在实处、走在前列。开展对标学习。学ξ 习对标全国先进,列出赶超目标,采取切实措施,推动工作争先进位。开展业务培训。利用以ω会代训、以交流代训的形式,开展校区间、系部间的相互交流与学习,采取请进来、走出去的形式①,引导学校领导干部和师生员工长见识、学本领、长才干。加强廉政教育,深入学习并认真执行《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,使全校党员》干部严格遵守党的政治◆纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。全校党员干部要积极参加组织生活,定期向党组织汇报思想Ψ 状态和工作情况。

                       2.深度解放思想。按照省委“八破八立”要求,紧紧盯住跨越高端发展的新标杆、教育发展的前↑沿趋势,彻底摒弃一切障碍、制约、束缚学校发展的旧思想和“亚健康心态”,特别是围绕专业特色建设、高校管理模式正常运转、资金紧缺、生源质量不高等制约我校发展的ζ瓶颈问题,用足用好国『家和省市出台的各项优惠政策,以改革创新的思维,研究制定一批破解瓶颈的新举措。上级机关有明确要求的改革举措,学校∑ 要及时承接,落地;其他院校、其他单位探索出的改革举措,只要有利于学校的发展就要结合实际主动学习,积极借鉴。

                       3.推行“一线工作法”。学校各级领☆导、各处室机关要带头深入到师生员工最需要的地方去▼,继续倡导“走动管理”,努力打通服务师生员工的“最后一公里”,真正了解师生的所思所盼,切实帮助师生解决实际ㄨ问题,要发扬一竿子扎到底的精神,在密切联系群众中强化宗旨意识。

                       4.狠抓正反典型。褒扬先进典型。充分发挥学校优秀♀教职员工的模范带头作用,唱响主旋律,激发正◣能量。对敢于担当、奋发有为、作出突出贡献的党员干部,授予荣誉称号,给予记功奖励。充分发ぷ挥校纪委的作用,不断▆完善公开评议机制,健全投诉举报平台,对于广大师生提出的突出问题,逐【一查证核实,及时发现和查处反面典型,公开曝光,进行√警示教育。

                       5.加大问责力度。深入推进“深化整改、从严治理、提升效能、促进发展”专项行动查摆问题的①整改,特别是上级机关和基层师生提出的问题,要一项一项督促落实,确保整改到◤位、问责到位。目前,我校仍然在一定程度上存在坐班不做事、考勤走过场的现象,在教学工作中也有个别人不踏实不认真,敷衍塞责,上课随意■等情况,对此,学校领导和有关处室、系部要认真对待,及时通报,严肃处理。同时,严防 “四风”反弹,继续严格落实中央八项▽规定,扎实推进“一问责、八清理”,持续深化“两整饬、四清查”专项行动。

                       四、组织领导
                       学校全体党员干部要把开展作风整顿焕发最佳状态作为一项重大政治任务,校党委高度重视,精心组织,扎实推动,确保取得实〗实在在的成效。

                       (一)强化领导责任。学校成立开展作风整顿焕发最佳状态领导小组。

                       组 长:薛艳格

                       副组长:杨金国、任国增、王耀威、张宝红

                       成 员:各处室处长、主任,各□ 系部主任、书记。

                       领导小组下设办公室。

                       办公室△主任:王跃杰

                       成员:和亚、史东烁、赵炬红、史佳萍。

                       (二)强化督导检查。学校开展作风整顿焕发最佳状态领导小组要切实负起责任,通◎过明察暗访、工作调度、情况交流等形式,加大监督检查力度,及时掌握进展情况,总结推广好的经验做法,分析解决出现】的问题,对发现的问题及时通报。各处室、系@部等职能部门也要安排专门人选,配合领导小组进行重点督导,切实解决本部门在作风建设上存在的问题。

                       (三)强化宣传引导。宣传文化处要把开展作风整顿焕发最佳状态作为当前宣传◥报道的重点,精心制ㄨ定宣传计划,利用学校的网站和微信等自媒体以及板报、宣传栏,及时准确客观的报道出来,确保作风█整顿深入人心、影响持久。

                       (四)强化机制建设。要抓住影响干◣部作风的关键问题,及时总结作风整顿工作成效,结合我◣校实际,建立健全相关的制度体系,加强党员干部思想教育、转变≡工作作风、振奋精神状态、规范服务行为、提高干部队伍素质,同时强化监管考←核,要把作风整顿的成果固化为制度机制,形成靠制度说话〇、以制度管人、管事、管权的局』面,逐步形成良性循环,推进优良校风、教风、学风的形成●。
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